Если обучающийся допускает грамматические ошибки там, где их, казалось бы не может быть, то скорее всего у него дисграфия.

Обратите внимание на следующие ошибки в письменных работах ваших студентов:

• замены букв (СЛЯПА вместо ШЛЯПА);
• пропуски букв (МАИНА вместо МАШИНА, ТУЛ вместо СТУЛ);
• вставка лишних букв (АВОТОБУС вместо АВТОБУС, КАРАТИНА, вместо КАРТИНА);
• перестановка букв (КОНРИ вместо КОРНИ, ВСЕТ вместо СВЕТ);
• недописывание слов (СИН вместо СИНИЙ, ДОРОГ вместо ДОРОГА);
• слияние нескольких слов в одно (МАМАМЫЛА вместо МАМА МЫЛА, ДЕТИИГРАЛИ вместо ДЕТИ ИГРАЛИ);
• разделения одного слова на части (О БЛАКО вместо ОБЛАКО, ТЕ ЛЕВИЗОР вместо ТЕЛЕВИЗОР).

Дисграфия (графо – пишу, дис – расстройство) – специфическое и стойкое нарушение процесса письма, обусловленное отклонениями от нормы в деятельности тех анализаторов и психических процессов, которые обеспечивают письмо.

Изображение: Education photograph designed by Asierromero – Freepik.com

Статьи по теме

• Игры-упражнения для коррекции дисграфии и дислексии: для детей и взрослых
• Корректируем оптическую дисграфию у младших школьников: примеры игровых упражнений
• Три упражнения на коррекцию дисграфии
• Полезно знать: основные виды дисграфии