Топ-5 книг по рациональному чтению

Cоучредитель портала Eduneo.ru, кандидат филологических наук, доцент, логопед, лингвист-эксперт.
Эксперт: в области русского языка, литературы, методики преподавания, логопедии

Чтение – взаимосвязанная последовательность действий, которая предусматривает восприятие, осмысление, переработку, хранение информации.

Для того чтобы чтение было плодотворным, необходимо обладать определенными навыками или культурой чтения.

. Важнейшим условием рациональной работы с книгой является умение:

– четко сформулировать цели,

– выбрать мотивацию к эффективному чтению,

– выбрать оптимальный способ чтения.

О том, как научиться соблюдать все эти условия, как организовать работу с книгой, выбрав оптимальный способ чтения, вы найдете в следующем обзоре.

Навыки рационального чтения больше всего востребованы теми, кто учится – школьниками, студентами, повышающими квалификацию профессионалами и тем, кто учит.

Г.Г.Гецов “Работа с книгой: рациональные приёмы”

В книге много лайфхаков  – оригинальных идей и технических рекомендаций, способствующих рациональному чтению.

Обратите внимание на:

  • как можно фотографировать книги.
  • как делать пометки и использовать закладки;
  • как делать вырезки/выписки и организовать рабочий каталог;
  • как конспектировать;
  • как структурировать информацию о книги в виде плана и/или тезисов.

Конечно, многое покажется устаревшим, но надо помнить, что новое – это всегда хорошо забытое старое.

М.Адлер “Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений”

Книга была издана ещё в 1940 году, после чего многократно переиздавалась; написана американским профессором философии.
Автор совершенно обосновано выделяет два типа чтения “для познания”:
  • ради получения информации;
  • ради понимания.

Собственно, книга Адлера в большей степени посвящена тому, как читать “для понимания” (причём читать лучше не учебники и справочники, а первоисточники).

С.И.Поварнин “Как читать книги”

Важно понимать, что способ чтения напрямую зависит от цели – и абсолютно разнится в случаях самообразования и чтения классиков.
Обратите внимание на заповеди читателя.

Не читай все книги на один лад. Способ чтения должен соответствовать цели чтения.

При чтении для образования:

  •  Помни, что чтение — одна из самых важных, нужных, серьёзных работ, не «между прочим», не «ничегонеделание».
  • Хотя бы одну из читаемых тобою книг читай с проработкой.
  • Не жалей на это чтение ни времени, ни сил: оплатится с лихвой. Вкладывай все силы в чтение.
  • Неослабно борись с ленью мышления и воображения: это злейшие враги.
  • Добивайся, чтобы каждое место книги было совершенно и отчётливо понято.
  • Не пропускай ничего без очень серьёзных причин.
  • Не бросай книги недочитанной без самых серьёзных причин.
  • Не зови других на помощь без самой крайней необходимости, напрягай все силы, чтобы обойтись без чужой помощи. Самодеятельность — прежде всего.
  • Где надо — заставляй воображение работать «вовсю».
  • Хочешь хорошо читать с проработкой — читай с пером в руке; делай конспект, заметки, выписки.
  • Научись пользоваться оглавлением. Читай не только «слева направо», но и всё время «справа налево» — возвращайся к прочитанному.
  • Прежде старайся хорошо понять, а потом критикуй.
  • Чужую критику на книгу читай после книги.
  • Прочитав книгу, уясни сущность её и запиши в кратких словах.

О выборе книг для самообразования:

  • Читай хотя бы немного, но основательно.
  • Читай необходимое, хотя бы неинтересное.
  • Читай самое лучшее, что можно достать.
  • Читай не слишком лёгкое, не слишком трудное.
  • Руководствуйтесь каким-нибудь планом чтения (по программам или совету специалиста).

Т.Бьюзен “Супер-мышление”

Это подробное руководство о том, как собирать, структурировать и запоминать информацию с помощью создания интеллект-карт (mind map). Разумеется, книга посвящена не самому процессу чтения, а процессу извлечения нужной информации из текста и её конспектированию в формате интеллект-карты.

Вся книга содержит подробные указания и тонкости по созданию интеллект-карт, но особенно полезны главы № 14 (аннотирование – изложение мыслей других людей из книг, выступлений и т.д.), №15 (мнемонические приёмы в интеллект-картах), №21 (интеллект-карты для учёбы и сочинительства), №22 (для подготовки к экзаменам и написанию проверочных работ), №23 (интеллект-карты для преподавания).   

 

Ф.Лёзер “Рациональное чтение: более быстрое и основательное”

В книге вы найдете не только историю чтения, но и конкретные советы и упражнения на развитие навыков чтения. Понимание, скорость, цели  и концентрация.
Эта книга должна быть первой, с которой стоит ознакомиться. Она не только про рациональное чтение, а еще и про скорочтение – осмысленное, правильное, полезное.

 

Читай и получайте удовольствие!

 

Статьи по теме

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *