Дети с трудностями в обучении

Дети с трудностями
в обучении

ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС
ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

А в вашем классе какая статистика?

0 %

детей с дислексией

0 %

детей с СДВГ

0 %

детей с РАС

Коротко об онлайн-курсе

Дистанционный курс для преподавателей, которые работают с детьми. Теория в сжатой форме: работа головного мозга, СДВГ, дислексия и дисграфия, РАС. Практические рекомендации: как организовать обучение детей дома и в классе. Зона ответственности учителей, родителей, коррекционных специалистов. Пошаговые алгоритмы: как быстро адаптировать учебные материалы, какие упражнения можно давать на занятиях. ПМПК и тьюторство.

13 видеоуроков

Вам будет доступно 13 вебинаров в записи. Можно смотреть в удобное время.

30+ доп. материалов

Визуальные памятки. Чек-листы. Рабочие тетради. Полезные ссылки.

Сертификат

Всем участникам мы высылаем электронный сертификат о прохождении курса.

Программа курса

Работа мозга

Мозг: инструкция по применению

1. Когда пора начинать заботиться о головном мозге? Первый важный этап развития.

2. Ребенок родился. Первые годы жизни. Как создать условия для дальнейшего успешного обучения? Условия полноценного развития головного мозга.

3. Ребенок идет в школу. Готов ли его мозг к этому? Что определяет готовность к школе? Чему необходимо научить ребенка до школы?

4. Правила для успешной работы головного мозга.

Лайфхаки, упражнения для стимулирования долей головного мозга

1. Игры и упражнения как развивающий и коррекционный метод.

2. Когда мы их применяем и почему они эффективны.

3. Примеры игр и упражнений на развитие Первого блока мозга.

4. Примеры игр и упражнений на развитие Второго блока мозга.

5. Примеры игр и упражнений на развитие Третьего блока мозга.

Вебинары, Полезные материалы и дз

СДВГ: как учить и что делать?

СДВГ: особенности

Дифференциальная диагностика. С какими состояниями следует различать СДВГ.
СДВГ как синдром. В чем проявляется.
Коррекционные задачи при СДВГ.

СДВГ: как учить и что делать?

Практические рекомендации:

1)Для родителей

А) Лечение СДВГ. К каким специалистам следует обратиться, какие обследования провести. На сколько эффективно и достаточно медикаментозное лечение СДВГ.

Б) Режим дня.

В) Правильное питание для ребенка с СДВГ.

Г) Рекомендуемые спортивные занятия для ребенка с СДВГ.

Д) Домашние правила и устои.

Е) Выполнение домашнего задания с ребенком с СДВГ.

2) Рекомендации для учителей

А) Организация структуры урока.

Б) «Особый» режим для ребенка с СДВГ.

В) Организация перемены.

Г) Внеурочные школьные обязанности для ребенка с СДВГ.

Вебинары, полезные материалы и ДЗ

ДИСЛЕКСИЯ/дисграфия

Дислексия: диагностика и причины

Определение. Общее понимание в отечественном подходе и зарубежном.
Теории происхождения. Возможные причины возникновения.
Общие признаки, маркеры, предикаторы.

Дислексия: как помочь ребенку

Комплексные меры, которые может употребить учитель/ родитель для помощи ребенку.
Игровые упражнения, организация обучения в группе/индвидуально.

Вебинары, полезные материалы и дз

организация среды и АДАПТАЦИЯ МАТЕРИАЛОВ

Адаптация учебных материалов для детей с ОВЗ

Основные трудности в освоении образовательной программы.
Адаптация учебных материалов для детей с ОВЗ: способы адаптации, разбор примеров на материале конкретных заданий и пособий.
Адаптация учебных материалов для детей с дислексией. Обзор пособий.

Организация среды обучения

Комплексные меры, которые может употребить учитель/ родитель для помощи ребенку.

Вебинары, полезные материалы и ДЗ

ПМПК и ТЬЮТОРСТВО

ПМПК

Что такое ПМПК, чем регламентируется ее работа.
Для чего нужно прохождение комиссии ребенку с дислексией/ дисграфией.
Как часто, где и каким образом проходится ПМПК.
Какие преимущества дает официальный статус ОВЗ обучающемуся.
Обоснован ли страх о депривации учащегося после получения статуса ОВЗ.

Как стать тьютором

Новый ФГОС, необходимость сопровождения ребенка в ОУ.
Варианты сопровождения. Требования к кандидатам.
Тьютор/ассистент: функционал, повседневные задачи.
ПМПК
Мама-тьютор. Ребенок с РАС. Примеры из школьной жизни. Как преодолевать трудности.

Вебинары, полезные материалы и дз

Как стать участником курса

стоимость участия: 1600 руб. до 1 мая 2021 г.

Нажмите кнопку “хочу на курс”.
Оплатите курс. Оплатить можно: банковской картой, электронными деньгами, PayPal.
Вам придет подтверждение об оплате.
Вам придет ссылка доступа на курс. Курс расположен в Google Classroom + вы получите доступ в Телеграм-чат поддержки участников курса.
Вы можете пройти курс в удобном ритме.

CПИКЕРЫ

Галина Волосовцева

Учитель иностранных языков, нейропедагог, психолог – консультант по вопросам здоровья и психосоматики. Специалист по коррекции дислексии, дисграфии, дисграфии, дискалькулии, диспраксии и СДВГ. Основатель проекта «Школа «Калейдоскоп» @dyslexia.life в Инстаграм.

Жаннетта Ермолаева

Учитель-логопед, к.ф.наук, доцент. Руководитель образовательной платформы для преподавателей языков www.EduNeo.ru. Автор статей по проблемам дислексии/дисграфии. Автор учебных пособий для детей с дислексией и нейрораскрасок. Спикер конференций и автор онлайн-курсов.

Галина Ситникова

Сертифицированный сказкотерапевт. Более 15 лет работы в школе: школьный психолог, методист, руководитель Центра Здоровья. Участница телепрограмм «Золотые уроки» и «Домашний очаг». Участник международных сказкотерпевтических фестивалей. Автор ряда статей на темы психопрофилактики.