10 советов по созданию крутых образовательных видеокастов

На YouTube можно найти огромное количество скринкастов и видеокастов на самую разнообразную тематику – он сыроделья до программирования. YouTube дал и еще одну важную возможность: изучать наиболее удачные приемы создания видео и применять их у себя.

Обучающее видео должны не просто предоставить инструкцию, например, как создать тест. Видео должно придать уверенность зрителю в своих силах, а также продемонстрировать конкретные примеры применения описываемых действий. Ниже представлены 10 советов, которые, как мы надеемся, помогут Вам не только создавать отличные видеоролики, но побудить аудиторию попросить добавки.

Определимся в ряде понятий

Подкаст – термин, состоящие как бы из двух частей – broadcasting (вещание) и названия mp3-плеера от Apple – iPod. Подкаст – отдельный файл или серия файлов аудио или видеоформата.

Скринкаст – видеозапись действий, происходящих на экране; как синоним используется «видеозахват экрана». Скринкасты часто применяются для демонстрации работы в той или иной программе.

Хромакей – технология совмещения нескольких изображений в одном кадре видео. Фактически, представляет собой зеленый экран, которой при редактировании удаляется и вместо него накладывается другой видеоряд.

Футаж – готовый небольшой видеофрагмент, содержащий анимацию или видеоряд. Часто футажи содержат зеленый или прозрачный фон, что позволят встраивать в готовый видеофрагмент свои видеокадры.

1. Всегда создавайте сценарий

Не обязательно оформлять сценарий на бумаге с точной и последовательной фиксацией каждого действия. Однако заранее продумать план будет не лишним. Прежде всего, сформулируйте цель и четко определите аудиторию, на которую рассчитано видео. Если вы делаете обзор какой-либо программы, внимательно изучайте назначение каждой опции и кнопки на конкретном, понятном для вас примере. Если вы снимаете учебную лекцию, позаботьтесь, чтобы она не превышало рекомендуемой продолжительности.

Пример такого сценария, выполненного в технике карты памяти можно увидеть по ссылке.

2. Будьте кратки

Не стоит в учебном видео повторять одни те же действия или объяснения многократно. С одной стороны, зритель всегда может перемотать видео назад и изучить элемент еще раз. С другой стороны, темп освоения нового у всех разный, и многократное дублирование информации может раздражать некоторых, более «продвинутых» пользователей.

Краткость относиться и к продолжительности видео. Не стоит делать видео длиннее 12 минут (Читайте исследование: 7 характеристик учебного видео, которые должен знать каждый преподаватель).

Оптимальное время видеокаста – 5-8 минут.

Если вы создаете учебную видео лекцию, то помните, что одна страница текста читается примерно 2 минуты.

Следовательно, видео лекция не должна превышать 3-4 страниц.

3. Работайте над дикцией

Непрофессиональное видео допускает некоторые погрешности, в том числе в озвучке. Не обязательно прибегать к услугам профессионального диктора – это оправдано преимущественно при съемках рекламного ролика. Тем не менее следуют уделять пристальное внимание своему голосу и особенно дикции. Конечно, многие педагоги «по долгу службы» имеют хорошо поставленный голос. Но одно дело повседневная речь и совсем другое – аудиоозвука. Используйте простые упражнения для развития дикции, запишитесь на курсы ораторского искусства или изучите соответствующую литературу.

4. Придайте ролику динамики

Динамика не только позволит сделать ролик более кратким и лаконичным, но и будет способствовать удержанию внимания зрителей. Динамики можно добиться разными способами:

  • использовать эмоциональную речь при озвучке;
  • добавить энергичную (но нейтральную) фоновую музыку;
  • увеличить скорость видео на отдельных фрагментах и др.

Сравните два фрагмента видео с нормальной и увеличенной скоростью клипа. Какой фрагмент смотреться динамичнее?

5. Используйте субтитры

Практика подсказывает, что субтитры используются редко. Однако это не означает, что их нужно игнорировать.

  • Наличие субтитров облегчает восприятие материала.
  • Кроме того, чтение – активный процесс (в отличии от пассивного просмотра), а, значит, учебный контент будет лучше усваиваться.
  • Третий аспект — не всегда есть возможность смотреть видео со звуком!

Использование субтитров увеличивает охват и вовлеченность аудитории.

Компания Discovery Digital Networks (интернет-телевидение) провела собственное исследование по использованию субтитров. К видеозаписям канала были добавлены субтитры.  Спустя 14 дней количество просмотров возросло на 13,48%.

К счастью, YouTube «умеет» делать субтитры автоматически. Конечно, их нужно править, но в результате вы не только получите работающие субтитры, но и сможете скачать их для использования, например, в просмотре видео оффлайн.

Вкратце рассмотрим как создать субтитры на YouTube:

А) Для начала перейдите в режим редактирования и щелкните на вкладке «Субтитры».

Б) Нажмите на кнопку «Добавить новые субтитры» и выберите язык видео. Таким образом мы создаем автоматические субтитры, которые грешат рядом неточностей.

В) Для редактирования субтитров сначала два раза кликаем на опубликованных автоматических субтитрах.

Д) Нажимаем на кнопку «Изменить» и в режиме реального времени правим субтитры.

Е) В завершении нажмите на «Опубликовать изменения».

6. Используйте хороший микрофон

Звук – ахиллесова пята скринкаста.

Видео с приемлемым качеством «умеют» снимать смартфоны – многие из современных моделей поддерживают Full HD с расширением 1920х1080 точек на дюйм. Софиты можно сделать своими руками, да и заказать их из Китая можно по доступной цене. Хромакей это вообще кусочек ткани зеленого цвета.

Но звук – единственная вещь, на которой не стоит экономить.

Тут, конечно, нужно поэкспериментировать. Возможно удастся добиться более-менее приемлемого качества простым, дешевым микрофоном. Если нет – отправляйтесь за покупками! Проблема еще состоит и в том, что подключить хороший микрофон к компьютеру невозможно. Да и качество аудиоплаты вашего компьютера просто не даст раскрыть все возможности микрофона. Поэтому необходимо дополнительно к покупке микрофона задуматься о покупке внешней звуковой карты.

7. Разнообразьте видео, но не переусердствуйте!

Ваше видео не должно быть скучным. Чтобы разнообразить видеоряд часто используют следующие приемы:

  • Смена масштаба (приближение или удаление камеры)

  • Смена угла съемки

  • Различные переходы между фрагментами видео. Различные переходы могут быть как в вашей программе по монтажу (классические — размывание, затемнение и пр.), а также можно найти и скачать отдельные футажи-переходы по образовательной тематике. Например:

  • Анимированные вставки и отдельные элементы. Хорошим примером являются ролики от  Crash Course:

Смена угла используется достаточно редко: для этого необходимо иметь в своем распоряжении несколько камер или специальные приспособления для съемки в движении. А вот анимированные вставки применяются часто. Однако не следует частить с анимацией – ничего кроме ряби в глазах и раздражения у ваших зрителей это не вызовет. Тоже относиться и к переходам между фрагментами видео, которые придадут вашему видео современный стиль. Смена масштаба, угла сьемки, переходы и т.д. позволят управлять вниманием зрителей и поддерживать их интерес в процессе просмотра видео.

8. Занимайтесь брендированием

Использование в видео логотипов, ссылок на социальные сети, вставки видео с самим любимым не только способствует вашему узнаванию, но и позволит защитить авторские права.

Приведу пример из своей практики. Однажды я заметил свое видео на YouTube, размещенное на другом канале. Кто-то просто-напросто скачал мой видеоролик и демонстрировал его на своем канале как собственный. Я обратился в службу поддержки YouTube и с помощью логотипов, размещенных в видео, сумел доказать свое авторство. Ролик на чужом канале был заблокирован.

Как просто добавить логотип ролик:

Логотип можно добавить как при редактировании видео в той или иной программе, так и непосредственно на YouTube. Для этого войдите в творческую студию, далее перейдите по вкладке «Канал» — «Фирменный стиль» и добавьте логотип канала. В качестве логотипа лучше использовать изображение с прозрачным фоном с расширением .png.

9. Не пренебрегайте конечными заставками

Конечные заставки – инструмент канала YouTube, который позволяет демонстрировать ссылки на другие ваши видео или плейлисты. С помощью конечных заставок можно группировать свои видео и «подсказывать» зрителям где еще найти ваши видео по данной теме.

Как просто добавить конечную заставку:

Для того, чтобы добавить конечные заставки, в режиме редактирования видео перейдите по вкладке «Конечные заставки» и нажмите на кнопке «Добавить элемент». У вас раскроется список, из которого вы можете выбрать подходящий вариант. Обычно указывается кнопка для подписки, а также ссылка на то или иной видео. В качестве такого видео лучше всего выбрать видео по схожей тематике.

В качестве конечных заставок можно использовать специальные футажи, которые добавляются при редактировании видео. Это помогает создать свой, узнаваемый стиль видео.

10. Используйте профессиональные программы

При создании скринкастов или редактировании можно использовать большое количество разнообразных программ, как платных, так и бесплатных, как онлайн, так и локальных. К сожалению, бесплатные программы обладают лишь необходимым минимумом – создавать анимацию, переходы, использовать хромакей они не позволяют. Стоит обратить свое внимание на профессиональные программы:

  • Camtasia Studio
  • Adobe After Effects
  • Sony Vegas Pro

Однако, стоимость таких программ «кусается», а реалии образовательных организаций таковы, что руководство неохотно идет на приобретение программного обеспечения. Остаются только пиратский копии, использование или неиспользование которых оставим на личный выбор читателя. В следующих статьях мы более пристальное внимание уделим назначению данных программ и оборудованию для домашней (или школьной) видеостудии.

Читайте также: «7 характеристик учебного видео, которые должен знать каждый преподаватель!»

Понравилась статья? Оставьте заявку на ближайший вебинар автора:

 

Автор: Золотухин С. А., канд. пед. наук, доцент кафедры непрерывного профессионального образования КГУ.  Автор массовых онлайн открытых курсов (ИКТ в образовательном процессе).

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *